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通过教育管理激发党组织的生机活力

2019-06-25 02:19 - 查看:
我们党自成立以来,在革命、建设和改革开放时期一直高度重视党员教育管理工作,并形成了一套行之有效的教育管理机制和方法。进入新时代,在习新时代中国特色社会主义思想指引

  我们党自成立以来,在革命、建设和改革开放时期一直高度重视党员教育管理工作,并形成了一套行之有效的教育管理机制和方法。进入新时代,在习新时代中国特色社会主义思想指引下,在决胜全面建成小康社会的进程中,我们党对党员教育管理工作更加重视和规范,形成了从严从实的良好态势。

  近日,中共中央印发了《中国党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》),对新时代条件下党员教育管理工作提出了新要求、新任务,做出了新部署、新安排,强调了新方式、新规范,是新形势下我们党对党员教育管理工作在理论、实践、制度上的创新、总结与提升,为新时代党员教育管理工作树立了新标杆,指明了新路径,是新时代党员教育管理工作的基本遵循,必将推动新时代党员教育管理工作迈上新台阶。

  抓好党员教育管理工作要有根本遵循。这是党的建设基础性、根本性、经常性任务,是马克思主义政党的鲜明特征。推进新时代党员教育管理工作,要以党章为根本遵循。党章作为党的总章程,在党内法规体系中具有最高地位,是党的各级组织和全体党员都必须遵循的党内根本。党的十九大修订通过的新党章,把习新时代中国特色社会主义思想作为党的思想指南载入其中,是党的十八大以来党的建设过程中所取得最重要的理论成果,并把全面从严治党过程中取得的制度成果和其他成果写进党章,把习总书记在党中央在全党的核心地位写进了党章,把习总书记治国理政的新理念新思想新战略写进了党章。新修订的党章在新时代条件下必将发挥更重要的指导和规范作用,推动党的事业和党的建设更好地向前发展,开创更大更新的辉煌。

  抓好党员教育管理工作,既要遵守组织程序,也要遵照规章制度,更要有计划有体系地抓好着力点。首先,要抓好《条例》的宣传解读和学习培训,使各级党组织、广大党员特别是党员领导干部深入领会《条例》精神,全面掌握《条例》内容,严格执行《条例》规定。其次,采取切实有效的措施增强党员教育管理工作的针对性和有效性,防止形式主义。党员教育管理工作力戒杂乱无章,避免无的放矢,更要杜绝花架子、假把式,要把落实党章、党规条例、党的各项政策的学习,提升教育管理实效性作为重中之重,从而达到“学习型”政党的目标。再次,及时总结吸收实践创新成果,创新党员教育管理方式。党员教育管理工作不是纯粹的理论学习,更不是游离于社会实践的书斋生活,相反,它要与当前的社会现实和工作实践紧密结合在一起,在理论联系实际的优良作风中吸收实践创新成果,开展创新式的教育管理,使之更贴近现实需要,更富有成效。最后,党员教育管理的内容、方式、程序要规范运行。党员教育管理不同于其他职业性技能型培训,它是严肃、严谨、严正的组织性教育活动,因此它的内容、方式、程序要符合组织规范,按照组织要求,开展组织党员的教育和管理。只有着力点找对找准了,党员教育管理工作才能事半功倍。

  新形势下,我国社会转型加剧,各种社会思潮涌动、碰撞激烈,对党员干部队伍的思想稳定形成一定的影响。为了建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍,《条例》规定党员教育管理工作要以习新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党员教育管理的几个原则:坚持党要管党、全面从严治党;坚持以党的政治建设为统领;坚持围绕中心、服务大局;坚持从实际出发,加强分类指导。这些原则的确立为各级党组织做好新时代党员教育管理工作提供了方向性的指引,也指出了刚性的约束要求。

  我们党是一个拥有8900多万党员的组织,具有高度的凝聚力和战斗力,但也面临着“四种危险、四大考验”的严峻现实,在这种现实面前,如何做好如此众多党员的教育管理工作,是我们党需要认真思考的课题。这次颁布的《条例》对此作出了有力的回应,就是党员教育管理工作要有明确的规范:第一,把学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想作为一条主轴,贯穿《条例》的全部内容。这意味着党员教育管理工作也要坚守这条轴线,促进“学习型”政党进一步发展。第二,以党章为根本遵循,以党的政治建设为统领,落实新时代党的组织路线,形成教育、管理、监督、服务相结合的“四面一线”新模式。第三,突出问题导向,增强针对性和提升实效性。《条例》针对党员教育管理中存在的突出问题和薄弱环节,提出了针对性的制度规定,作为解决问题、提升实效的刚性要求,特别是党员教育管理的内容、方式、程序要符合党组织的制度规范,必将促进党员教育管理工作取得新成效。

  《条例》中对党员的教育管理工作作出了制度性的安排,并规定了具体的任务要求,使党员教育管理工作有目标、有路径、有任务、有内容,形成了清晰的路线图和任务表。在教育学习方面,明确提出用习新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务,并专章作出规定,形成了教育学习的主线和灵魂,对学习的内容、方式、实践要求等作出明确安排。内容上要领会习新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求,方式上要形成习新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制,实践上要自觉做习新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。在教育管理方面,对党员日常教育管理主要方式、党籍和党员组织关系管理、党员监督和组织处置、流动党员管理、党员教育管理信息化等方面作出制度性安排和刚性规定,表明我们党通过对党员教育管理工作的规范化制度化建设,使全面从严治党得到更有力的支撑、更扎实的推进。

  《条例》按照党章有关规定,总结党员教育工作历史经验,结合新时代党员队伍建设需要,从政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面,规定了党员教育基本任务,并分别明确教育的重点内容和目标要求。通过任务学习的方式,增强广大党员适应新时代各种学习的需要,通过对党员管理5个方面的任务安排,使党员教育和管理有机结合在一起,将进一步促进全体党员信仰上更加坚定、政治上站位更高、思想上更加统一、党性上更加纯洁、业务上更加熟练,既适应新时代全面从严治党的需要,也适应新时代各行各业生产工作和社会发展的需要。

  《条例》的颁布和实施既契合新时代党的建设事业发展的需要,也是适应全面从严治党的需要,更是深入学习贯彻落实习新时代中国特色社会主义思想的需要。《条例》体现了教育与管理并重、严教与严管统一、常教与常管协调、监督与处置衔接等鲜明特征,既列出教育学习的具体任务,也包含教育管理的方式举措,体现了目标与路径的统一、任务与内容的统一、原则和规范的统一。《条例》的制定和实施,对于通过教育管理来激发党组织的生机活力,建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍,进一步提高党员队伍建设质量,推动党的建设科学化发展,推动全面从严治党向纵深发展,夯实党长期执政基础,实现党伟大执政使命,具有十分重要的意义。

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